CBO 2394-45 — Neuropsicopedagogo institucional
O código 2394-45 identifica a ocupação neuropsicopedagogo institucional na CBO 2002, dentro da família 2394 — Programadores, avaliadores e orientadores de ensino. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Nesta ficha 13 seções
O que faz um neuropsicopedagogo institucional
Implementam, avaliam, coordenam e planejam o desenvolvimento de projetos pedagógicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distância, aplicando metodologias e técnicas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Atuam em cursos acadêmicos e/ou corporativos em todos os níveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participação em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associações a ela vinculadas.
Descrição oficial da família 2394 — Programadores, avaliadores e orientadores de ensino, publicada pelo MTE no livro da CBO 2002. A CBO descreve o conjunto de ocupações da família, e não cada código de seis dígitos isoladamente.
Como e onde se trabalha
Atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada; trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Recursos de trabalho
Computadores, scanner, impressora, multimídia; Fitas com filmes em vídeo, fitas.
Quanto ganha um neuropsicopedagogo institucional
Salário de admissão declarado no Novo CAGED · setembro/2025 a agosto/2026 · contratações de 40h+ semanais
mediana de quem já atua (RAIS 2024): R$ 3.225
Entrada × quem já está
R$ 4.013 ao ser admitido · R$ 3.225 para quem tem vínculo ativo -19,6%
Nas contratações de setembro/2025 a agosto/2026, a mediana do salário de admissão de neuropsicopedagogo institucional foi de R$ 4.013 — metade das 17 contratações com jornada de 40 horas ou mais ficou abaixo desse valor e metade acima. Os 10% de menor salário entraram com até R$ 2.009 e os 10% de maior, acima de R$ 5.008.
Quem já está na ocupação ganha menos do que quem entra: a mediana de quem tinha vínculo ativo em 31/12/2024 era de R$ 3.225, ou seja, 19,6% abaixo do salário de entrada. É a medida direta de quanto a remuneração cai com o tempo de casa nessa ocupação, cuja mediana é de 10 meses.
Considerando a jornada média de 28.7 horas semanais, o salário de admissão equivale a R$ 25,00 por hora — a comparação justa quando a ocupação tem jornada diferente do padrão de 44 horas.
Equivalência da mediana
| Por mês | R$ 4.013 |
| Por ano (12 salários) | R$ 48.156 |
| Por semana | R$ 924 |
| Por hora (28.7h/sem) | R$ 25,00 |
Salário contratual, sem adicionais, horas extras, insalubridade ou 13º.
Composição e salário por sexo
Na admissão (CAGED, 40h+)
Quem já atua (RAIS 2024)
Percentual = participação de cada grupo; o valor em reais é a mediana do grupo. A comparação não isola cargo, tempo de casa, jornada exata nem setor — não é medida de desigualdade salarial por si só.
Salário por região
Mediana do salário de admissão em reais, por região do estabelecimento.
Contratação e mercado
Movimentações do Novo CAGED · setembro/2025 a agosto/2026
Admissões
49
Desligamentos
32
Saldo
+17
Rotatividade
42,1%
Saldo mês a mês
Em 12 meses houve 49 admissões e 32 desligamentos de neuropsicopedagogo institucional, o que significa que o mercado formal abriu 17 postos de trabalho no período, com rotatividade de 42,1% sobre o estoque de vínculos.
Entre os desligamentos, 34,4% foram a pedido do próprio trabalhador e 56,3% por dispensa sem justa causa, além de 9,4% por fim de contrato. A proporção de saídas a pedido é o indicador de retenção que o salário médio não mostra.
Por que as pessoas saem
Sobre 32 desligamentos com motivo declarado.
Como são os contratos
Percentual das admissões do período, com a média ponderada de 2.212 ocupações como referência.
Porte de quem contrata
Faixa de emprego do estabelecimento no início de janeiro, conforme o layout do Novo CAGED. A primeira faixa reúne quem não tinha nenhum vínculo em janeiro — estabelecimento aberto ao longo do ano ou parado até a contratação.
Quem contrata neuropsicopedagogo institucional
Atividades econômicas (CNAE) com mais admissões, faixa salarial e grau de risco de cada uma
| CNAE — atividade econômica | Admissões | Jornada | P25 | Mediana | P75 | RAT | GR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais 9430800 · 30,6% das admissões | 15 | — | — | — | — | 2% | 1 |
| Ensino fundamental 8513900 · 22,4% das admissões | 11 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente 8599699 · 16,3% das admissões | 8 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Educação infantil - préescola 8512100 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Ensino médio 8520100 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Serviços de assistência social sem alojamento 8800600 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 2% | 1 |
| Educação infantil - creche 8511200 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Produção de gás; processamento de gás natural 3520401 · 2% das admissões | 1 | — | — | — | — | 2% | 3 |
RAT é a alíquota do Risco Ambiental do Trabalho (1%, 2% ou 3%) do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP; GR é o grau de risco (1 a 4) do Anexo I da NR-04, que dimensiona o SESMT. Os dois vêm do CNAE do empregador, nunca do CBO do trabalhador — é o mesmo cargo com encargo diferente conforme a empresa que contrata. Faixas com menos de 30 contratações de 40h+ ficam sem quartil.
Perfil de quem trabalha como neuropsicopedagogo institucional
Vínculos ativos em 31/12/2024 · RAIS · 76 vínculos
Idade mediana
42 anos
Tempo de casa
10 meses
No setor público
1,3%
Em empresa do Simples
30,3%
Sexo
Composição do vínculo
- Jornada média contratada31,4h/sem
- Pessoas com deficiência1,3%
- Jornada parcial1,3%
- Em entidade sem fins lucrativos61,8%
Sobre os 76 vínculos ativos em 31/12/2024.
Raça/cor
Autodeclaração informada pelo empregador na RAIS (item A.6 do manual oficial). Vínculos sem a informação ficam fora da distribuição.
Escolaridade
Quem está na ocupação hoje (RAIS 2024)
Comparar com a escolaridade de quem foi contratado agora
A diferença entre as duas distribuições mostra se o mercado passou a exigir mais escolaridade do que tem o estoque: o CAGED mede o FLUXO de contratação dos últimos 12 meses, a RAIS mede quem está na ocupação. Um detalhe da fonte: o CAGED tem código próprio para pós-graduação e a RAIS não, então quem tem pós aparece como superior completo no estoque.
Porte do empregador
Faixa de emprego do estabelecimento em 31 de dezembro, conforme o layout da RAIS.
Informalidade no setor que mais contrata
PNAD Contínua · 4 trimestres · setor: outros serviços
Informalidade no setor
58,8%
Média nacional
37,5%
Conta própria
60,8%
Rendimento formal × informal
R$ 4.157 × R$ 2.095
No setor de outros serviços — aquele em que essa ocupação foi mais contratada segundo o CAGED — 58,8% dos ocupados do país estão na informalidade, contra 37,5% da média nacional. Informal, pela definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira assinada (setor privado ou doméstico), o trabalhador familiar auxiliar, e o conta-própria ou empregador cujo negócio não tem CNPJ.
O recorte é por setor, não por ocupação: a PNAD Contínua classifica ocupação pela COD, derivada da CIUO-08, que não tem correspondência com a CBO 2002 — no nível de dois dígitos, o mesmo código significa “administração pública” numa e “ciências jurídicas” na outra. Cruzar as duas produziria número sem sentido, então a ligação aqui é feita pelo setor em que a ocupação é efetivamente contratada.
Formação exigida
Exigência oficial da CBO e cenário do curso no Censo da Educação Superior 2024
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Texto oficial do MTE para a família 2394.
| Curso de graduação | Concorrência (presencial) | Matrículas | Formados/ano | EAD | Rede pública |
|---|---|---|---|---|---|
| Pedagogia | 1,27× | 887.695 | 103.474 | 82,6% | 14,7% |
Quantos se formam × quantas vagas abrem
Formam-se 103.474 pessoas por ano nos cursos associados a essa família, enquanto o mercado formal abriu 17 postos líquidos em 12 meses — cerca de 6.086,7 formados por vaga nova. O saldo líquido não é o total de oportunidades (há também a reposição de quem sai), mas a razão dá a ordem de grandeza da pressão de entrada na carreira.
A concorrência é calculada somente no ensino presencial: cursos a distância operam com oferta de vagas quase ilimitada e, misturados, achatam o indicador até fazer parecer que sobram vagas. A associação entre família da CBO e curso é curadoria nossa — não existe correspondência oficial entre a CBO e os cursos de graduação. Não publicamos “taxa de conclusão” porque concluintes e ingressantes do mesmo ano são turmas diferentes.
No serviço público federal
Portal da Transparência · remuneração básica bruta · 6 competências
| Cargo federal correspondente | P25 | Mediana | P75 | Jornada |
|---|---|---|---|---|
| Técnico em Assuntos Educacionais28.505 contracheques · SIAPE | R$ 10.548 | R$ 13.074 | R$ 15.177 | 40 HORAS SEMANAIS |
A mediana no cargo federal (Técnico em Assuntos Educacionais) é R$ 13.074 contra R$ 3.225 de quem atua na ocupação no mercado formal — uma diferença de +305,4%. Antes de concluir, compare a jornada: cargos da saúde no serviço público têm jornadas de 20, 24, 36 e 40 horas, e o valor por hora muda tudo.
Remuneração básica bruta mensal, sem gratificação natalina, férias ou eventuais. Usamos mediana e quartis porque a média é distorcida pelos cargos de topo sujeitos ao teto constitucional. O Portal da Transparência identifica o servidor por cargo/carreira definido em lei, não por CBO — a correspondência entre cargo e ocupação é curadoria nossa.
Qual especialização paga mais na família 2394
Todas as ocupações de programadores, avaliadores e orientadores de ensino, ordenadas pela remuneração de quem já atua
| CBO | Ocupação | Admissão | Quem já atua | Vínculos |
|---|---|---|---|---|
| 2394-15 | Pedagogo | R$ 2.509 | R$ 5.163 | 68.900 |
| 2394-35 | Designer educacional | R$ 4.233 | R$ 5.045 | 1.645 |
| 2394-05 | Coordenador pedagógico | R$ 3.416 | R$ 4.861 | 94.211 |
| 2394-20 | Professor de técnicas e recursos audiovisuais | R$ 3.150 | R$ 4.551 | 317 |
| 2394-30 | Supervisor de ensino | R$ 3.245 | R$ 4.275 | 40.011 |
| 2394-25 | Psicopedagogo | R$ 2.420 | R$ 3.638 | 5.654 |
| 2394-40 | Neuropsicopedagogo clinico | R$ 3.300 | R$ 3.538 | 81 |
| 2394-45 | Neuropsicopedagogo institucional (esta página) | R$ 4.013 | R$ 3.225 | 76 |
| 2394-10 | Orientador educacional | R$ 2.987 | R$ 3.208 | 93.591 |
“Admissão” é a mediana do salário de contratação (Novo CAGED, 202509–202608); “quem já atua” é a mediana de dezembro dos vínculos ativos (RAIS 2024). Ocupações sem amostra suficiente ficam sem valor.
Atividades do perfil ocupacional
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2394-45.
A Implementar execução do projeto pedagógico/instrucional (9)
- •Acompanhar desenvolvimento do trabalho docente/autor/tutor
- •Assessorar trabalho docente
- •Observar processo de trabalho no contexto escolar
- •Acompanhar trajetória escolar do aluno
- •Propor mudanças no projeto pedagógico
- •Participar da elaboração de projetos de recuperação de aprendizagem
- •Participar da implementação de projetos de recuperação de aprendizagem
- •Coordenar projetos e atividades de recuperação de aprendizagem
- •Identificar fatores que interferem no processo de aprendizagem
B Avaliar desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional (6)
- •Participar da construção dos instrumentos de avaliação
- •Propor soluções para problemas educacionais detectados
- •Avaliar processo de ensino e/ou de aprendizagem
- •Avaliar implementação de projetos educacionais
- •Propor intervenções que favoreçam o desenvolvimento das habilidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais do aluno
- •Participar da avaliação do projeto de recuperação de aprendizagem
C Viabilizar trabalho coletivo (10)
- •Realizar triagem, avaliação e intervenção coletiva na perspectiva da aprendizagem
- •Organizar tempo pedagógico de acordo com o processo de aprendizagem do aluno
- •Estimular integração dos alunos
- •Contribuir para que as decisões expressem o coletivo da equipe pedagógica e multiprofissional
- •Organizar reuniões com equipes de trabalho
- •Criar/recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo
- •Planejar reuniões com equipes de trabalho
- •Formar equipes de trabalho
- •Promover estudos de caso
- •Acionar rede de proteção para atendimentos necessários
D Coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional (5)
- •Fornecer subsídios teóricos
- •Articular ação da escola com outras instituições
- •Articular ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente
- •Assessorar escolas/instituições
- •Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino
E Elaborar projeto pedagógico/instrucional (7)
- •Identificar contexto de aprendizagem
- •Elaborar objetivos
- •Mapear competências
- •Definir estratégias de ensino
- •Propor mecanismos de acessibilidade
- •Definir processos de avaliação
- •Traçar cronograma de execução
G Promover a formação contínua dos profissionais (11)
- •Pesquisar avanços de conhecimentos científicos em diferentes áreas
- •Pesquisar práticas educativas
- •Selecionar referencial teórico-científico
- •Selecionar bibliografia
- •Organizar grupos de estudos
- •Promover trocas de experiências
- •Orientar atividades interdisciplinares/transdisciplinares
- •Promover cursos, oficinas e orientação técnica
- •Participar de cursos, seminários e congressos
- •Participar de fóruns acadêmicos, políticos e culturais
- •Organizar encontros, congressos e seminários
H Atuar em setting clínico (3)
- •Selecionar instrumentos para avaliação
- •Avaliar funções cognitivas, motoras e de interação social
- •Orientar equipe técnica pedagógica
Y Comunicar-se (11)
- •Atuar em conselhos de classe e de escola
- •Elaborar textos de orientação
- •Elaborar relatórios
- •Elaborar instrumentos de avaliação e intervenção
- •Realizar entrevistas
- •Divulgar resultados de avaliação
- •Publicar experiências pedagógicas
- •Publicar livros, artigos, relatórios e notas técnicas
- •Realizar palestras de orientação
- •Orientar produção de material de apoio pedagógico
- •Interagir com áreas afins
Z Demonstrar competências pessoais (13)
- •Compreender o contexto
- •Respeitar as diversidades
- •Demonstrar criatividade
- •Administrar tempo
- •Demonstrar pró-atividade
- •Demonstrar flexibilidade
- •Demonstrar capacidade de observação
- •Trabalhar em equipe
- •Administrar conflitos
- •Demonstrar capacidade de comunicação verbal e escrita
- •Dimensionar os problemas
- •Saber ouvir
- •Saber integrar as informações
Perguntas frequentes
Quanto ganha um neuropsicopedagogo institucional?
A mediana do salário de admissão é R$ 4.013 por mês, considerando as 17 contratações de 40 horas semanais ou mais registradas no Novo CAGED entre setembro/2025 a agosto/2026. A faixa vai de R$ 2.009 (10% menores) a R$ 5.008 (10% maiores). Quem já tem vínculo ativo na ocupação tem mediana de R$ 3.225 (RAIS 2024), 19.6% abaixo do salário de entrada. São valores de salário contratual, sem adicionais, insalubridade, horas extras ou benefícios.
O mercado está contratando neuropsicopedagogo institucional?
Entre setembro/2025 a agosto/2026 foram 49 admissões contra 32 desligamentos, saldo de +17 postos criados no mercado formal. O dado vem das três séries do Novo CAGED (declarações no prazo, fora do prazo e exclusões), que é como o próprio Ministério do Trabalho calcula o saldo.
Que tipo de empresa contrata neuropsicopedagogo institucional?
A atividade econômica que mais contratou foi Atividades de associações de defesa de direitos sociais (CNAE 9430800), com 30,6% das admissões. A ficha de neuropsicopedagogo institucional no Buscador NCM lista os 8 setores que mais contratam, com a faixa salarial de cada um. O CNAE do empregador é o que define o grau de risco e a alíquota RAT — não o CBO do trabalhador.
Qual o código CBO de neuropsicopedagogo institucional?
2394-45 (família 2394 — Programadores, avaliadores e orientadores de ensino). O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Precisa de faculdade para ser neuropsicopedagogo institucional?
Segundo a descrição oficial da CBO para a família 2394: O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional. No Censo da Educação Superior de 2024, o curso mais associado é Pedagogia, com 1,27 candidatos por vaga no presencial.
Quanto ganha neuropsicopedagogo institucional no serviço público federal?
No cargo federal correspondente (Técnico em Assuntos Educacionais), a remuneração básica bruta mediana é R$ 13.074, com jornada predominante de 40 horas semanais — dados do Portal da Transparência (6 competências de 2026). Isso é 305.4% acima da mediana do setor privado na mesma ocupação. O valor não inclui gratificação natalina, férias nem eventuais.
É uma profissão com muita informalidade?
A PNAD Contínua não classifica ocupação pela CBO, então o recorte possível é por setor: no setor que mais contrata essa ocupação (outros serviços), 58,8% dos ocupados estão na informalidade, contra 37,5% na média nacional. Informal, na definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira, é trabalhador familiar auxiliar ou é conta-própria/empregador sem CNPJ.
Onde informo o CBO 2394-45?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
O CBO 2394-45 define o grau de risco e o RAT da empresa?
Não. Grau de risco e alíquota RAT são definidos pela ATIVIDADE ECONÔMICA da empresa (CNAE preponderante), não pela ocupação do trabalhador — o CBO 2394-45 identifica o cargo no eSocial, e o mesmo cargo pode ter RAT diferente em empresas de CNAE diferente. O grau de risco vem do Anexo I da NR-04 e dimensiona o SESMT; a alíquota RAT (1%, 2% ou 3%) vem do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP. No CNAE que mais contrata essa ocupação (9430800), o RAT é 2%.
Fontes oficiais
- → CBO 2002 — Ministério do Trabalho e Emprego
- → Novo CAGED — microdados de movimentação (PDET)
- → RAIS — microdados de vínculos (PDET)
- → PNAD Contínua (IBGE)
- → Censo da Educação Superior (INEP)
- → Remuneração de servidores federais (CGU)
- → Tabela CBO completa
- → Todas as fontes do site
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.
Quem descreveu esta família na CBO (27 instituições)
A CBO 2002 foi construída em oficinas com trabalhadores e instituições de cada área. Estas participaram da descrição da família 2394:
- •Apase - Sindicato dos Supervisores de Ensino de São Paulo
- •322 Colégio Pedro Ii (Rio de Janeiro)
- •Colégio São Domingos
- •Consórcio de Ed. Superior a Distância do Est. Rio de Janeiro - Cederj
- •Datasul S/A
- •Diretoria de Ensino - Leste 5
- •Diretoria de Ensino - Taboão da Serra
- •Escola Comunitária de Campinas
- •Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor José Ferraz de Campos (São Paulo)
- •Escola Nova Lourenço Castanho
- •Escola Sylvio Rabello
- •Escola Técnica da Univ. Federal do Rgs
- •Fundação do Instituto Tecnológico de Osasco (Fito)
- •Instituto de Estudos Avançados Iea
- •Instituto Integrar
- •Micropower Comserviços Software Ltda.
- •Movimento dos Trabalhadores Sem Terra - Mst
- •Saber Ead
- •Secretaria do Estado De Educação - Paraná
- •Senac-SP
- •Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - Senai
- •Undime / Sp
- •Universidade Anhembi Morumbi
- •Universidade Federal de Juiz de Fora
- •Webaula Produtos e Serviços para a Educação
- •Instituição Conveniada Responsável
- •Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas - Fipe - USP