CBO 2321-60 — Professor de psicologia no ensino médio
O código 2321-60 identifica a ocupação professor de psicologia no ensino médio na CBO 2002, dentro da família 2321 — Professores do ensino médio. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Nesta ficha12 seções
O que faz um professor de psicologia no ensino médio
Ministram aulas teóricas e práticas no ensino médio, em escolas da rede pública e privada; acompanham a produção da área educacional e cultural; planejam o curso, a disciplina e o projeto pedagógico; avaliam o processo de ensino-aprendizagem; preparam aulas e participam de atividades institucionais. Para o desenvolvimento das atividades é mobilizado um conjunto de capacidades comunicativas.
Descrição oficial da família 2321 — Professores do ensino médio, publicada pelo MTE no livro da CBO 2002. A CBO descreve o conjunto de ocupações da família, e não cada código de seis dígitos isoladamente.
Como e onde se trabalha
Trabalham com clientelas de diferentes faixas etárias, com predomínio de adolescentes, oriundas de comunidades com diferentes contextos culturais e sociais. Atuam em escolas ou instituições de ensino das redes públicas federal, estadual, municipal, da rede privada e ONG. Trabalham em zonas urbanas, como estatutários ou empregados registrados em carteira. Desenvolvem suas atividades de forma individual e em equipe, com supervisão ocasional, em locais próprios à atividade de ensino. Em algumas atividades, podem estar expostos aos efeitos do ruído intenso, à fadiga das cordas vocais e ao estresse do trabalho sob pressão.
Recursos de trabalho
CD-player; Dicionários; Livros de literatura, gramáticas; Lousa branca, quadro de giz e magnético; Material de desenho; Reagentes; Revistas, jornais; Softwares; Tabelas periódicas, vidraria de laboratório; Televisor e vídeo.
Contratação e mercado
Movimentações do Novo CAGED · agosto/2025 a julho/2026
Admissões
49
Desligamentos
71
Saldo
-22
Rotatividade
30,3%
Saldo mês a mês
Em 12 meses houve 49 admissões e 71 desligamentos de professor de psicologia no ensino médio, o que significa que o mercado formal fechou 22 postos de trabalho no período, com rotatividade de 30,3% sobre o estoque de vínculos.
Entre os desligamentos, 46,5% foram a pedido do próprio trabalhador e 47,9% por dispensa sem justa causa. A proporção de saídas a pedido é o indicador de retenção que o salário médio não mostra.
Por que as pessoas saem
Sobre 71 desligamentos com motivo declarado.
Como são os contratos
Percentual das admissões do período, com a média ponderada de 2.218 ocupações como referência.
Porte de quem contrata
Faixa de emprego do estabelecimento no início de janeiro, conforme o layout do Novo CAGED. A primeira faixa reúne quem não tinha nenhum vínculo em janeiro — estabelecimento aberto ao longo do ano ou parado até a contratação.
Quem contrata professor de psicologia no ensino médio
Atividades econômicas (CNAE) com mais admissões, faixa salarial e grau de risco de cada uma
| CNAE — atividade econômica | Admissões | Jornada | P25 | Mediana | P75 | RAT | GR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ensino médio 8520100 · 36,7% das admissões | 18 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Ensino fundamental 8513900 · 30,6% das admissões | 15 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Cursos preparatórios para concursos 8599605 · 8,2% das admissões | 4 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Educação infantil - creche 8511200 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Locação de mão de obra temporária 7820500 · 4,1% das admissões | 2 | — | — | — | — | 3% | 1 |
| Atividades de centros de assistência psicossocial 8720401 · 2% das admissões | 1 | — | — | — | — | 1% | 1 |
| Atividades associativas não especificadas anteriormente 9499500 · 2% das admissões | 1 | — | — | — | — | 2% | 1 |
| Administração pública em geral 8411600 · 2% das admissões | 1 | — | — | — | — | 2% | 1 |
RAT é a alíquota do Risco Ambiental do Trabalho (1%, 2% ou 3%) do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP; GR é o grau de risco (1 a 4) do Anexo I da NR-04, que dimensiona o SESMT. Os dois vêm do CNAE do empregador, nunca do CBO do trabalhador — é o mesmo cargo com encargo diferente conforme a empresa que contrata. Faixas com menos de 30 contratações de 40h+ ficam sem quartil.
Perfil de quem trabalha como professor de psicologia no ensino médio
Vínculos ativos em 31/12/2024 · RAIS · 234 vínculos
Idade mediana
40 anos
Tempo de casa
47 meses
No setor público
23,5%
Em empresa do Simples
32,1%
Sexo
Composição do vínculo
- Jornada média contratada28,2h/sem
- Jornada parcial11,1%
- Em entidade sem fins lucrativos34,2%
Sobre os 234 vínculos ativos em 31/12/2024.
Raça/cor
Autodeclaração informada pelo empregador na RAIS (item A.6 do manual oficial). Vínculos sem a informação ficam fora da distribuição.
Escolaridade
Quem está na ocupação hoje (RAIS 2024)
Comparar com a escolaridade de quem foi contratado agora
A diferença entre as duas distribuições mostra se o mercado passou a exigir mais escolaridade do que tem o estoque: o CAGED mede o FLUXO de contratação dos últimos 12 meses, a RAIS mede quem está na ocupação. Um detalhe da fonte: o CAGED tem código próprio para pós-graduação e a RAIS não, então quem tem pós aparece como superior completo no estoque.
Porte do empregador
Faixa de emprego do estabelecimento em 31 de dezembro, conforme o layout da RAIS.
Informalidade no setor que mais contrata
PNAD Contínua · 4 trimestres · setor: administração pública, educação, saúde e serviços sociais
Informalidade no setor
9,6%
Média nacional
37,5%
Conta própria
6,3%
Rendimento formal × informal
R$ 5.009 × R$ 4.613
No setor de administração pública, educação, saúde e serviços sociais — aquele em que essa ocupação foi mais contratada segundo o CAGED — 9,6% dos ocupados do país estão na informalidade, contra 37,5% da média nacional. Informal, pela definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira assinada (setor privado ou doméstico), o trabalhador familiar auxiliar, e o conta-própria ou empregador cujo negócio não tem CNPJ.
O recorte é por setor, não por ocupação: a PNAD Contínua classifica ocupação pela COD, derivada da CIUO-08, que não tem correspondência com a CBO 2002 — no nível de dois dígitos, o mesmo código significa “administração pública” numa e “ciências jurídicas” na outra. Cruzar as duas produziria número sem sentido, então a ligação aqui é feita pelo setor em que a ocupação é efetivamente contratada.
Formação exigida
Exigência oficial da CBO
O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior específica, conforme a área de atuação. Na rede pública de ensino requer-se concurso público.
Texto oficial do MTE para a família 2321.
No serviço público federal
Portal da Transparência · remuneração básica bruta · 6 competências
| Cargo federal correspondente | P25 | Mediana | P75 | Jornada |
|---|---|---|---|---|
| Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico302.390 contracheques · SIAPE | R$ 13.822 | R$ 16.849 | R$ 22.548 | DEDICACAO EXCLUSIVA |
A mediana no cargo federal (Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) é R$ 16.849 contra R$ 3.038 de quem atua na ocupação no mercado formal — uma diferença de +454,6%. Antes de concluir, compare a jornada: cargos da saúde no serviço público têm jornadas de 20, 24, 36 e 40 horas, e o valor por hora muda tudo.
Remuneração básica bruta mensal, sem gratificação natalina, férias ou eventuais. Usamos mediana e quartis porque a média é distorcida pelos cargos de topo sujeitos ao teto constitucional. O Portal da Transparência identifica o servidor por cargo/carreira definido em lei, não por CBO — a correspondência entre cargo e ocupação é curadoria nossa.
Qual especialização paga mais na família 2321
Todas as ocupações de professores do ensino médio, ordenadas pela remuneração de quem já atua
“Admissão” é a mediana do salário de contratação (Novo CAGED, 202508–202607); “quem já atua” é a mediana de dezembro dos vínculos ativos (RAIS 2024). Ocupações sem amostra suficiente ficam sem valor.
Atividades do perfil ocupacional
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2321-60.
Z Demonstrar competências pessoais (21)
- •Dominar os conhecimentos da área específica e da área pedagógica
- •Respeitar as diferenças culturais, econômicas e sociais da comunidade escolar
- •Contribuir para o estabelecimento de relações democráticas na escola
- •Zelar pela manutenção das conquistas e direitos do professor
- •Zelar por uma postura ética na ação pedagógica
- •Atuar nas associações sindicais e acadêmicas
- •Administrar conflitos
- •Expressar-se com clareza
- •Manter um ambiente que possibilite o aprendizado na sala de aula
- •Refletir continuamente sobre a própria prática docente
- •Preparar-se para concursos docentes
- •Informar-se sobre exigências e necessidades da sociedade relacionadas com áreas de conhecimento
- •Estimular o aluno para a aprendizagem contínua
- •Estimular a participação do aluno nas atividades
- •Acompanhar processo de aprendizagem
- •Sensibilizar os alunos para a importância do conteúdo para o desenvolvimento humano
- •Incentivar a capacidade criadora dos alunos
- •Desenvolver as percepções estética, ética e política nos alunos
- •Estimular as vocações profissionais através do conteúdo das disciplinas
- •Estimular a continuidade da escolaridade
- •Garantir o desenvolvimento do conteúdo das disciplinas
Perguntas frequentes
O mercado está contratando professor de psicologia no ensino médio?
Entre agosto/2025 a julho/2026 foram 49 admissões contra 71 desligamentos, saldo de -22 postos fechados no mercado formal. O dado vem das três séries do Novo CAGED (declarações no prazo, fora do prazo e exclusões), que é como o próprio Ministério do Trabalho calcula o saldo.
Que tipo de empresa contrata professor de psicologia no ensino médio?
A atividade econômica que mais contratou foi Ensino médio (CNAE 8520100), com 36,7% das admissões. A lista completa dos 8 setores que mais contratam, com a faixa salarial de cada um, está nesta página. O CNAE do empregador é o que define o grau de risco e a alíquota RAT — não o CBO do trabalhador.
Qual o código CBO de professor de psicologia no ensino médio?
2321-60 (família 2321 — Professores do ensino médio). O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Precisa de faculdade para ser professor de psicologia no ensino médio?
Segundo a descrição oficial da CBO para a família 2321: O exercício dessas ocupações requer formação de nível superior específica, conforme a área de atuação. Na rede pública de ensino requer-se concurso público.
Quanto ganha professor de psicologia no ensino médio no serviço público federal?
No cargo federal correspondente (Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico), a remuneração básica bruta mediana é R$ 16.849, com jornada predominante de dedicacao exclusiva — dados do Portal da Transparência (6 competências de 2026). Isso é 454.6% acima da mediana do setor privado na mesma ocupação. O valor não inclui gratificação natalina, férias nem eventuais.
É uma profissão com muita informalidade?
A PNAD Contínua não classifica ocupação pela CBO, então o recorte possível é por setor: no setor que mais contrata essa ocupação (administração pública, educação, saúde e serviços sociais), 9,6% dos ocupados estão na informalidade, contra 37,5% na média nacional. Informal, na definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira, é trabalhador familiar auxiliar ou é conta-própria/empregador sem CNPJ.
Onde informo o CBO 2321-60?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
O CBO 2321-60 define o grau de risco e o RAT da empresa?
Não. Grau de risco e alíquota RAT são definidos pela ATIVIDADE ECONÔMICA da empresa (CNAE preponderante), não pela ocupação do trabalhador — o CBO 2321-60 identifica o cargo no eSocial, e o mesmo cargo pode ter RAT diferente em empresas de CNAE diferente. O grau de risco vem do Anexo I da NR-04 e dimensiona o SESMT; a alíquota RAT (1%, 2% ou 3%) vem do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP. No CNAE que mais contrata essa ocupação (8520100), o RAT é 1%.
Fontes oficiais
- → CBO 2002 — Ministério do Trabalho e Emprego
- → Novo CAGED — microdados de movimentação (PDET)
- → RAIS — microdados de vínculos (PDET)
- → PNAD Contínua (IBGE)
- → Remuneração de servidores federais (CGU)
- → Tabela CBO completa
- → Todas as fontes do site
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.
Quem descreveu esta família na CBO (13 instituições)
A CBO 2002 foi construída em oficinas com trabalhadores e instituições de cada área. Estas participaram da descrição da família 2321:
- •Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (Cefet-ba)
- •Colégio Pedro Ii (Rio de Janeiro)
- •Colégio Salesiano Dom Bosco
- •Colégio Universitário
- •Escola da Vila (São Paulo)
- •Escola Estadual Carlos Gomes (Campinas)
- •Escola Estadual Professor Architiclino Santos (São Paulo)
- •Escola Estadual Professor Ayres de Moura (São Paulo)
- •Escola Estadual Vitor Meireles (Campinas)
- •Escola Técnica Estadual Prof. Basilides de Godoy
- •Fundação do Instituto Tecnológico de Osasco (Fito)
- •Instituição Conveniada Responsável
- •Fundação de Desenvolvimento da Unicamp - Funcamp