CBO 2002 Família 2392 132 atividades no perfil
CBO 2392-10 — Professor de alunos com deficiência física
O código 2392-10 identifica a ocupação professor de alunos com deficiência física na CBO 2002, dentro da família 2392 — Professores de educação especial. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Sinônimos oficiais (2)
Pedagogo especializado em deficiência físicaProfessor na área de deficiência física
Títulos reconhecidos pela CBO pro mesmo código 2392-10 — o nome do cargo na empresa pode variar; o enquadramento vem do conteúdo do trabalho.
Perfil ocupacional: o que a ocupação faz
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2392-10.
A Atuar no processo de ensino-aprendizagem (16)
- •Ensinar as atividades de vida diária (AVD)
- •Ensinar as atividades de vida autônoma
- •Ministrar aulas de orientação para o trabalho
- •Desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos
- •Orientar estágios dos alunos
- •Acompanhar treinamento do aluno em empresas
- •Ensinar conteúdos das disciplinas curriculares
- •Corrigir trabalhos dos alunos
- •Trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa
- •Trabalhar com recursos da linguagem da informática
- •Participar das atividades do programa de integração sensorial
- •Ensinar atividades recreativas
- •Ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias
- •Ensinar língua portuguesa
- •Realizar atividades lúdicas visando interação sócio-afetiva
- •Orientar trabalho em sala de leitura
B Avaliar as necessidades educacionais dos alunos (12)
- •Identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos
- •Encaminhar alunos para avaliações específicas
- •Avaliar conhecimento do aluno iniciante
- •Analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas
- •Participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno
- •Avaliar estilos e rítmos de aprendizagem dos alunos
- •Avaliar comunicação expressiva dos alunos
- •Avaliar comunicação receptiva dos alunos
- •Participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos
- •Participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos
- •Elaborar instrumentos de avaliação
- •Avaliar rendimento escolar
C Preparar materiais pedagógicos e recursos específicos (7)
- •Gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc)
- •Criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos
- •Elaborar material visual para alunos
- •Criar materiais para comunicação alternativa
- •Criar materiais didático-pedagógicos
- •Confeccionar materiais didático-pedagógicos
- •Preparar materiais com adaptações motoras e posturais
D Participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola (16)
- •Participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade
- •Elaborar plano de aulas
- •Participar da elaboração do plano de ensino
- •Selecionar atividades e recursos físicos e materiais
- •Adequar o currículo às necessidades dos alunos
- •Participar da elaboração do currículo escolar
- •Planejar programas de intervenção educacional individual
- •Planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo
- •Planejar atividades extra-classe
- •Planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem
- •Definir conteúdos escolares
- •Analisar propostas pedagógicas
- •Analisar novas teorias para implementação prática
- •Analisar bibliografias sobre síndromes e patologias
- •Elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos
- •Elaborar projetos de estimulação essencial
E Participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional (15)
- •Elaborar programas de atendimento educacional
- •Implementar programas de atendimento educacional
- •Prestar assessoria à comunidade escolar
- •Estabelecer parcerias com as famílias
- •Elaborar projetos com instituições não escolares
- •Desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade
- •Preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade
- •Estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares
- •Prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino
- •Atuar em programas de estimulação essencial
- •Atuar em programas de habilitação educacional
- •Atuar em programas de reabilitação educacional
- •Participar de programas de inclusão escolar
- •Realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais
- •Elaborar programas de atendimento a jovens e adultos
F Pesquisar sobre temas de interesse da área (7)
- •Estudar as propostas da legislação educacional
- •Estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa
- •Pesquisar o uso de tecnologias
- •Pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias
- •Participar de projetos de pesquisa
- •Elaborar projetos de pesquisa
- •Pesquisar temas de educação especial
G Participar de atividades pedagógico-administrativas (14)
- •Participar de reuniões pedagógicas
- •Elaborar relatórios
- •Elaborar registros de avanços dos alunos
- •Avaliar os resultados dos projetos
- •Coordenar curso
- •Registrar notas e conteúdos em diários de classe
- •Participar de conselhos de classe
- •Encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais
- •Indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante
- •Encaminhar o aluno para treinamento em empresas
- •Encaminhar aluno para ensino regular
- •Encaminhar o aluno para o mercado de trabalho
- •Dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem
- •Coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprend
H Divulgar conhecimentos da área (13)
- •Ministrar palestras e cursos
- •Participar de palestras e cursos
- •Participar da organização de eventos sobre prevenção
- •Participar de fóruns de saúde e educação
- •Participar da elaboração de informativos sobre prevenção
- •Participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação
- •Trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos
- •Participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos
- •Conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa
- •Participar da elaboração de textos sobre temas da área
- •Contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos
- •Organizar exposições dos trabalhos dos alunos
- •Divulgar os resultados dos projetos de pesquisas
I Formar profissionais para atuação na área (5)
- •Preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais
- •Orientar voluntários para educação especial em comunidades
- •Preparar professores para classes de inclusão
- •Preparar profissionais para atuação educacional em hospitais
- •Preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz
Z Demonstrar competências pessoais (27)
- •Demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais
- •Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
- •Participar das associações da área
- •Demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações
- •Proceder com ética
- •Demonstrar tolerância
- •Demonstrar flexibilidade
- •Demonstrar capacidade de observação
- •Demonstrar criatividade
- •Demonstrar capacidade de improvisação
- •Participar de associações da categoria
- •Recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem
- •Demonstrar capacidade de estudo e pesquisa
- •Dominar braile
- •Dominar língua de sinais
- •Dominar diferentes formas de comunicação
- •Demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado
- •Demonstrar capacidade de articular diferentes realidades
- •Demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças
- •Demonstrar capacidade de administrar frustações
- •Demonstrar capacidade de planejamento
- •Demonstrar capacidade de liderança
- •Demonstrar capacidade de motivar o outro
- •Dominar conteúdos e metodologias da área
- •Demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino
- •Demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino
- •Estudar a língua escrita da língua de sinais
Outras ocupações da família 2392
Perguntas frequentes
O que faz um professor de alunos com deficiência física?
Pelo perfil ocupacional oficial da CBO, a ocupação 2392-10 envolve 10 grandes áreas de atividade — entre elas: atuar no processo de ensino-aprendizagem; avaliar as necessidades educacionais dos alunos; preparar materiais pedagógicos e recursos específicos; participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola. As 132 atividades detalhadas estão listadas nesta página, área por área, conforme o levantamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
Qual o código CBO de professor de alunos com deficiência física?
2392-10 (família 2392 — Professores de educação especial). A CBO reconhece também os títulos: Pedagogo especializado em deficiência física, Professor na área de deficiência física — todos usam o mesmo código 2392-10. O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Onde informo o CBO 2392-10?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
Fonte oficial
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.