CBO 2002 Família 2313 109 atividades no perfil
CBO 2313-35 — Professor de língua portuguesa do ensino fundamental
O código 2313-35 identifica a ocupação professor de língua portuguesa do ensino fundamental na CBO 2002, dentro da família 2313 — Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Sinônimos oficiais (1)
Professor de língua portuguesa no ensino supletivo do ensino fundamental de 5ª a 8ª série
Títulos reconhecidos pela CBO pro mesmo código 2313-35 — o nome do cargo na empresa pode variar; o enquadramento vem do conteúdo do trabalho.
Perfil ocupacional: o que a ocupação faz
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2313-35.
A Promover a educação dos alunos (24)
- •Ministrar aulas
- •Desenvolver atividades para reflexão sobre a questão da cidadania
- •Desenvolver temas tranversais por intermédio de diferentes atividades
- •Desenvolver situações de aprendizagem para reflexão sobre os direitos da criança e dos adolescentes
- •Promover palestras e outras atividades sobre valores éticos
- •Desenvolver atividades para reflexão sobre os problemas da sociedade contemporânea
- •Decodificar diferentes códigos e linguagens
- •Desenvolver atividades para reflexão sobre valores estéticos
- •Promover jogos e atividades de caráter cooperativo
- •Orientar sobre a preservação do patrimônio histórico- cultural e do meio ambiente
- •Sistematizar o conhecimento
- •Possibiltar a apropriação de conhecimentos
- •Contextualizar os conhecimentos
- •Criar situações múltiplas de aprendizagem
- •Expor o aluno a situações-problema no processo de aprendizagem
- •Desenvolver atividades de estímulo à ampliação do conhecimento
- •Orientar os alunos quanto aos métodos e práticas de estudo
- •Propor atividades e exercícios em sala de aula e extra classe
- •Propor atividades e exercícios de recuperação da aprendizagem
- •Observar o cumprimento das regras estabelecidas pela comunidade escolar
- •Adequar diferentes recursos didáticos e pedagógicos ao processo de ensino e aprendizagem
- •Adequar diferentes ambientes ao processo de ensino e aprendizagem
- •Orientar os alunos quanto à utilização dos recursos didáticos e ambientes de apredizagem
- •Orientar a auto-avaliação dos alunos
B Planejar cursos, aulas e atividades escolares (21)
- •Elaborar o projeto pedagógico
- •Determinar os objetivos do curso e da disciplina
- •Selecionar os conteúdos
- •Organizar a bibliografia
- •Definir processos e critérios de avaliação
- •Estabelecer as metodologias de ensino
- •Elaborar cronogramas das atividades da disciplina
- •Prever recursos materiais e didáticos
- •Selecionar recursos multimídia eletrônica, textos, livros didáticos e paradidáticos
- •Sugerir atividades na elaboração do cronograma da escola
- •Elencar temas para projetos pedagógicos
- •Propor opções para o horário de trabalho
- •Propor atividades culturais
- •Propor critérios para a composição das classes
- •Levar em conta sugestões da comunidade para elaboração de projetos pedagógicos
- •Propor regras comuns para comunidade escolar
- •Propor estudos interdisciplinares
- •Prever participação em eventos culturais e científicos
- •Listar material escolar básico
- •Definir os requisitos para o desenvolvimento do trabalho docente
- •Propor calendário de avaliação escrita
C Avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados (11)
- •Elaborar os instrumentos de avaliação
- •Corrigir provas, exercícios e trabalhos dos alunos
- •Avaliar a participação dos alunos nas atividades escolares
- •Avaliar os alunos nos conselhos de classe e/ou série
- •Identificar as dificuldades dos alunos para reorganização do processo de aprendizagem
- •Avaliar o processo de ensino-aprendizagem em reuniões com a comunidade escolar
- •Avaliar a frequência dos alunos
- •Analisar a auto-avaliação dos alunos
- •Diagnosticar o nível pedagógico dos alunos
- •Analisar os livros didáticos propostos pelos ministérios, secretarias e coordenações
- •Sugerir a compra de equipamentos e materiais pedagógicos
D Registrar práticas escolares de caráter pedagógico (7)
- •Preencher diário de classe
- •Registrar avaliações e resultados
- •Preencher formulários com notas e faltas
- •Registrar os planos da escola, do curso e das disciplinas
- •Registrar atividades extracurriculares
- •Registrar atividades culturais e pedagógicas
- •Registrar as atividades de horas-de trabalho docente extra-classe
E Estudar (7)
- •Ler literatura específica da área de conhecimento
- •Freqüentar cursos de especialização, eventos científicos e sindicais
- •Acompanhar as mudanças na área da educação
- •Trocar experiências com os professores através de reuniões
- •Aprender novas tecnologias
- •Consultar bibliotecas
- •Consultar legislação
F Participar das atividades educacionais e comunitárias da escola (5)
- •Participar da gestão escolar nos colegiados
- •Organizar atividades comunitárias
- •Participar da elaboração do plano de gestão da escola
- •Analisar o plano de gestão da escola
- •Participar das assembléias escolares
Y Comunicar-se (10)
- •Dialogar com a direção e coordenações da escola
- •Esclarecer os critérios de avaliação para os alunos
- •Comunicar os resultados da avaliação aos pais e aos alunos
- •Realizar reuniões com os pais para orientação
- •Encaminhar alunos para serviço de orientação escolar
- •Comunicar às autoridades escolares e às famílias os problemas referentes aos alunos
- •Socializar os conhecimentos adquiridos em eventos de formação
- •Discutir projetos interdisciplinares com colegas
- •Debater projetos interdisciplinares com os alunos
- •Solicitar providências das instâncias competentes quanto aos direitos funcionais do professor
Z Demonstrar competências pessoais (24)
- •Agir eticamente
- •Trabalhar em equipe
- •Demonstrar capacidade de diálogo
- •Construir relações de confiança com os alunos
- •Demonstrar liderança
- •Colocar-se disponível para os alunos
- •Respeitar os limites dos alunos
- •Respeitar a heterogeneidade dos alunos
- •Demonstrar pontualidade e assiduidade
- •Estimular a troca de conhecimento
- •Demonstrar criatividade e iniciativa
- •Demonstrar controle emocional
- •Escrever segundo as normas ortográficas e gramaticais
- •Falar segundo as normas ortográficas e gramaticais
- •Expressar-se com clareza
- •Conviver com as idéias ou posições contrárias
- •Empregar recursos e procedimentos didáticos
- •Revelar interesses multidisciplinares
- •Demonstrar solidariedade
- •Demonstrar capacidade de intervir na realidade
- •Contribuir para o exercício da cidadania entre os alunos
- •Contribuir para o desenvolvimento de relações de solidariedade entre os alunos
- •Incentivar a participação dos alunos nos projetos comunitários
- •Assumir funções administrativo-pedagógicas
Outras ocupações da família 2313
2313-05 Professor de ciências exatas e naturais do ensino fundamental 2313-10 Professor de educação artística do ensino fundamental 2313-15 Professor de educação física do ensino fundamental 2313-20 Professor de geografia do ensino fundamental 2313-25 Professor de história do ensino fundamental 2313-30 Professor de língua estrangeira moderna do ensino fundamental 2313-40 Professor de matemática do ensino fundamental
Perguntas frequentes
O que faz um professor de língua portuguesa do ensino fundamental?
Pelo perfil ocupacional oficial da CBO, a ocupação 2313-35 envolve 8 grandes áreas de atividade — entre elas: promover a educação dos alunos; planejar cursos, aulas e atividades escolares; avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados; registrar práticas escolares de caráter pedagógico. As 109 atividades detalhadas estão listadas nesta página, área por área, conforme o levantamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
Qual o código CBO de professor de língua portuguesa do ensino fundamental?
2313-35 (família 2313 — Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série). A CBO reconhece também os títulos: Professor de língua portuguesa no ensino supletivo do ensino fundamental de 5ª a 8ª série — todos usam o mesmo código 2313-35. O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Onde informo o CBO 2313-35?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
Fonte oficial
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.