CBO 2346-89 — Professor de língua brasileira de sinais (libras)
O código 2346-89 identifica a ocupação professor de língua brasileira de sinais (libras) na CBO 2002, dentro da família 2346 — Professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Nesta ficha13 seções
O que faz um professor de língua brasileira de sinais (libras)
Ministram aulas, cursos e seminários e realizam pesquisas, nas áreas de linguística e literatura; orientam alunos; realizam atividades pedagógico-administrativas, de avaliação e de qualificação profissional; organizam a produção do conhecimento na área; divulgam conhecimentos científicos; prestam assessoria e consultoria.
Descrição oficial da família 2346 — Professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior, publicada pelo MTE no livro da CBO 2002. A CBO descreve o conjunto de ocupações da família, e não cada código de seis dígitos isoladamente.
Como e onde se trabalha
Os profissionais dessa família ocupacional exercem suas funções em instituições e estabelecimentos cujas atividades estão relacionadas a ensino, cultura e pesquisa e desenvolvimento. Geralmente, são contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada; atuam de forma individual, em duplas e em equipes de trabalho; desenvolvem as atividades com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno; o exercicio do trabalho pode ocorrer de forma presencial e em sistema de ensino a distância. Os profissionais de algumas das ocupações podem estar sujeitos a estresse e podem estar expostos à ação de ruído intenso. CONSULTE 2614 - Filólogos, tradutores, intérpretes e afins.
Recursos de trabalho
Dicionários; Equipamento audiovisual; Equipamento multimídia; Equipamentos de informática; Fitas de vídeo; Gravador; Livros didáticos; Livros especializados; Material de escritório; Publicações científicas.
Notas oficiais da CBO
No mercado de trabalho é comum ocorrerem casos de profissionais que exercem, concomitantemente, funções de professor universitário e pesquisador. Para codificá-los, considerar as atividades principais.
Contratação e mercado
Movimentações do Novo CAGED · agosto/2025 a julho/2026
Admissões
26
Desligamentos
18
Saldo
+8
Rotatividade
36%
Saldo mês a mês
Em 12 meses houve 26 admissões e 18 desligamentos de professor de língua brasileira de sinais (libras), o que significa que o mercado formal abriu 8 postos de trabalho no período, com rotatividade de 36% sobre o estoque de vínculos.
Porte de quem contrata
Faixa de emprego do estabelecimento no início de janeiro, conforme o layout do Novo CAGED. A primeira faixa reúne quem não tinha nenhum vínculo em janeiro — estabelecimento aberto ao longo do ano ou parado até a contratação.
Quem contrata professor de língua brasileira de sinais (libras)
Atividades econômicas (CNAE) com mais admissões, faixa salarial e grau de risco de cada uma
| CNAE — atividade econômica | Admissões | Jornada | P25 | Mediana | P75 | RAT | GR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Atividades associativas não especificadas anteriormente 9499500 · 34,6% das admissões | 9 | — | — | — | — | 2% | 1 |
| Educação infantil - préescola 8512100 · 15,4% das admissões | 4 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Educação infantil - creche 8511200 · 15,4% das admissões | 4 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais 9430800 · 11,5% das admissões | 3 | — | — | — | — | 2% | 1 |
| Ensino fundamental 8513900 · 7,7% das admissões | 2 | — | — | — | — | 1% | 2 |
| Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas não especificadas anteriormente 8299799 · 3,8% das admissões | 1 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente 8599699 · 3,8% das admissões | 1 | — | — | — | — | 2% | 2 |
| Ensino médio 8520100 · 3,8% das admissões | 1 | — | — | — | — | 1% | 2 |
RAT é a alíquota do Risco Ambiental do Trabalho (1%, 2% ou 3%) do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP; GR é o grau de risco (1 a 4) do Anexo I da NR-04, que dimensiona o SESMT. Os dois vêm do CNAE do empregador, nunca do CBO do trabalhador — é o mesmo cargo com encargo diferente conforme a empresa que contrata. Faixas com menos de 30 contratações de 40h+ ficam sem quartil.
Perfil de quem trabalha como professor de língua brasileira de sinais (libras)
Vínculos ativos em 31/12/2024 · RAIS · 50 vínculos
Idade mediana
38 anos
Tempo de casa
6 meses
No setor público
12%
Em empresa do Simples
12%
Sexo
Composição do vínculo
- Jornada média contratada27,5h/sem
- Pessoas com deficiência62%
- Jornada parcial4%
- Contrato intermitente8%
- Em entidade sem fins lucrativos68%
Sobre os 50 vínculos ativos em 31/12/2024.
Raça/cor
Autodeclaração informada pelo empregador na RAIS (item A.6 do manual oficial). Vínculos sem a informação ficam fora da distribuição.
Escolaridade
Quem está na ocupação hoje (RAIS 2024)
Comparar com a escolaridade de quem foi contratado agora
A diferença entre as duas distribuições mostra se o mercado passou a exigir mais escolaridade do que tem o estoque: o CAGED mede o FLUXO de contratação dos últimos 12 meses, a RAIS mede quem está na ocupação. Um detalhe da fonte: o CAGED tem código próprio para pós-graduação e a RAIS não, então quem tem pós aparece como superior completo no estoque.
Porte do empregador
Faixa de emprego do estabelecimento em 31 de dezembro, conforme o layout da RAIS.
Informalidade no setor que mais contrata
PNAD Contínua · 4 trimestres · setor: outros serviços
Informalidade no setor
58,8%
Média nacional
37,5%
Conta própria
60,8%
Rendimento formal × informal
R$ 4.157 × R$ 2.095
No setor de outros serviços — aquele em que essa ocupação foi mais contratada segundo o CAGED — 58,8% dos ocupados do país estão na informalidade, contra 37,5% da média nacional. Informal, pela definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira assinada (setor privado ou doméstico), o trabalhador familiar auxiliar, e o conta-própria ou empregador cujo negócio não tem CNPJ.
O recorte é por setor, não por ocupação: a PNAD Contínua classifica ocupação pela COD, derivada da CIUO-08, que não tem correspondência com a CBO 2002 — no nível de dois dígitos, o mesmo código significa “administração pública” numa e “ciências jurídicas” na outra. Cruzar as duas produziria número sem sentido, então a ligação aqui é feita pelo setor em que a ocupação é efetivamente contratada.
Formação exigida
Exigência oficial da CBO e cenário do curso no Censo da Educação Superior 2024
Essas ocupações são exercidas por pessoas com formação superior na área de letras, geralmente pós-graduadas. Para o exercício pleno das funções não se requer experiência profissional, exceto para as ocupações de professores de filologia e crítica textual e professores de literatura comparada. A admissão ao exercício profissional em universidades públicas é por consurso.
Texto oficial do MTE para a família 2346.
| Curso de graduação | Concorrência (presencial) | Matrículas | Formados/ano | EAD | Rede pública |
|---|---|---|---|---|---|
| Letras português formação de professor | 2,16× | 85.657 | 12.043 | 55,1% | 61,6% |
| Letras português | 1,87× | 6.972 | 1.000 | 32% | 66,9% |
Quantos se formam × quantas vagas abrem
Formam-se 13.043 pessoas por ano nos cursos associados a essa família, enquanto o mercado formal abriu 8 postos líquidos em 12 meses — cerca de 1.630,4 formados por vaga nova. O saldo líquido não é o total de oportunidades (há também a reposição de quem sai), mas a razão dá a ordem de grandeza da pressão de entrada na carreira.
A concorrência é calculada somente no ensino presencial: cursos a distância operam com oferta de vagas quase ilimitada e, misturados, achatam o indicador até fazer parecer que sobram vagas. A associação entre família da CBO e curso é curadoria nossa — não existe correspondência oficial entre a CBO e os cursos de graduação. Não publicamos “taxa de conclusão” porque concluintes e ingressantes do mesmo ano são turmas diferentes.
No serviço público federal
Portal da Transparência · remuneração básica bruta · 6 competências
| Cargo federal correspondente | P25 | Mediana | P75 | Jornada |
|---|---|---|---|---|
| Professor do Magistério Superior524.093 contracheques · SIAPE | R$ 13.754 | R$ 16.923 | R$ 23.334 | DEDICACAO EXCLUSIVA |
A mediana no cargo federal (Professor do Magistério Superior) é R$ 16.923 contra R$ 2.271 de quem atua na ocupação no mercado formal — uma diferença de +645,2%. Antes de concluir, compare a jornada: cargos da saúde no serviço público têm jornadas de 20, 24, 36 e 40 horas, e o valor por hora muda tudo.
Remuneração básica bruta mensal, sem gratificação natalina, férias ou eventuais. Usamos mediana e quartis porque a média é distorcida pelos cargos de topo sujeitos ao teto constitucional. O Portal da Transparência identifica o servidor por cargo/carreira definido em lei, não por CBO — a correspondência entre cargo e ocupação é curadoria nossa.
Qual especialização paga mais na família 2346
Todas as ocupações de professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior, ordenadas pela remuneração de quem já atua
“Admissão” é a mediana do salário de contratação (Novo CAGED, 202508–202607); “quem já atua” é a mediana de dezembro dos vínculos ativos (RAIS 2024). Ocupações sem amostra suficiente ficam sem valor.
Atividades do perfil ocupacional
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2346-89.
A Ministrar aulas, cursos, seminários nas áreas de língua, linguística, literatura e/ou educação de surdos (19)
- •Preparar aulas
- •Definir conteúdos programáticos
- •Selecionar textos para estudo
- •Promover o estudo de textos
- •Selecionar material didático e paradidático (livros, fitas, vídeos etc)
- •Elaborar material didático e paradidático
- •Programar atividades de laboratório de língua e informática
- •Programar o uso de equipamentos de apoio
- •Programar atividades de pesquisa
- •Realizar atualização bibliográfica
- •Atualizar conteúdos programáticos
- •Realizar discussões teórico-metodológicas com os alunos
- •Discutir questões sociais e culturais, em classe
- •Discutir o uso da língua frente às demandas econômicas, sociais, políticas
- •Discutir sobre a aplicação do estudo da língua na prática profissional
- •Promover estudos inter e transdisciplinares
- •Promover estudos sobre inter-relacões de diferentes linguagens
- •Ministrar cursos de ensino à distância
- •Ministrar aulas práticas de libras
B Realizar pesquisas nas áreas de língua, linguística, literatura e/ou educação de surdos (13)
- •Elaborar projetos
- •Realizar levantamento bibliográfico
- •Montar equipe de pesquisa
- •Prever recursos financeiros para pesquisa
- •Coletar dados e materiais para pesquisa
- •Analisar dados e materiais de pesquisa
- •Elaborar relatórios e monografias
- •Escrever textos relacionados à pesquisa
- •Desenvolver metodologias científicas de trabalho
- •Realizar estudos interdisciplinares
- •Participar de reuniões de linhas e grupos de pesquisa
- •Pesquisar o uso de novas tecnologias de apoio para a área
- •Analisar princípios metodológicos da área
C Orientar alunos (8)
- •Dar atendimento individual aos alunos
- •Orientar trabalhos de conclusão de curso -tcc, monitoria, iniciação científica e especialização
- •Orientar dissertações de mestrado
- •Orientar teses de doutorado
- •Indicar bibliografia
- •Supervisionar estágios
- •Orientar alunos na apresentação de trabalhos
- •Prestar assistência para os alunos surdos na universidade e no contexto social
D Realizar atividades de avaliação (17)
- •Avaliar as necessidades dos alunos
- •Estabelecer critérios de avaliação
- •Preparar instrumentos de avaliação
- •Avaliar desenvolvimento de alunos no curso
- •Avaliar produção escrita e/ou de libras de alunos
- •Avaliar leitura e compreensão de textos orais, em sinais e/ou escritos
- •Discutir resultados da produção discente
- •Avaliar grade curricular
- •Participar da avaliação do projeto pedagógico do curso
- •Participar da avaliação de atividades de ensino, pesquisa e extensão
- •Avaliar exame nacional de cursos
- •Participar de auto-avaliação dos programas de graduação e pós-graduação
- •Avaliar produção, compreensão e interpretação dos sinais e expressões faciais e corporais
- •Avaliar desempenho linguistico
- •Participar de bancas examinadoras (TCC, ME, DO etc.)
- •Participar de júri de premiação acadêmica e científica
- •Participar de júri de premiação cultural
E Participar de atividades de qualificação profissional (6)
- •Frequentar cursos de especialização, aperfeiçoamento, extensão, etc
- •Elaborar tese de doutorado
- •Desenvolver atividades de pós-doutorado
- •Realizar discussões teórico-metodológicas
- •Participar de intercâmbios científicos e culturais
- •Participar de discussões sobre a área
F Realizar atividades pedagógico-administrativas (17)
- •Estruturar projetos pedagógicos na área
- •Discutir propostas curriculares
- •Planejar grades curriculares
- •Implementar grades curriculares
- •Preparar programas de cursos
- •Distribuir disciplinas
- •Organizar horários, cronogramas, etc
- •Representar os pares em comissões externas à instituição
- •Participar de colegiados
- •Participar da organização de bancas examinadoras
- •Atualizar acervo bibliográfico da área na instituição
- •Planejar orçamento
- •Sugerir compra de materiais para laboratório de língua, informática, etc
- •Participar da elaboração de propostas curriculares
- •Elaborar projetos de ensino, pesquisa e extensão
- •Implementar projetos de ensino, pesquisa e extensão
- •Participar de comissões administrativas internas
G Elaborar produção bibliográfia e técnica do conhecimento na área (21)
- •Realizar atividades de editoração
- •Traduzir textos
- •Produzir textos culturais, artísticos e acadêmicos
- •Organizar edições críticas
- •Organizar publicações científicas
- •Editar publicações científicas
- •Elaborar livros didáticos de língua, literatura e/ou educação de surdos
- •Organizar edições didáticas de obras literárias
- •Organizar edições didáticas para o ensino de línguas
- •Elaborar glossários
- •Elaborar dicionários e/ou sinalários
- •Organizar antologias
- •Elaborar notas e resenhas sobre livros, artigos e periódicos
- •Escrever prefácio, posfácios, introduções, orelhas e quartas capas
- •Elaborar críticas literárias
- •Escrever verbetes
- •Realizar revisão de textos
- •Organizar edições diplomáticas
- •Organizar atlas linguísticos
- •Traduzir sinais e expressões gramaticais
- •Participar da produção de material didático e do desenvolvimento de software e/ou aplicativo
H Divulgar conhecimentos científicos (9)
- •Organizar eventos acadêmicos, científicos e culturais
- •Participar de eventos acadêmicos, científicos e culturais
- •Promover intercâmbios científicos e culturais
- •Realizar palestras, conferências, etc
- •Organizar concursos acadêmicos e literários
- •Disponibilizar conhecimentos didático-pedagógicos, via meios impressos, eletrônicos e digitais
- •Disponibilizar a produção científica, extensionista e artística via meios impressos, eletrônicos e digitais
- •Apresentar resultado de pesquisa e extensão em eventos acadêmicos, cientìficos e culturais
- •Promover cursos de extensão para empresas, sindicatos, ONGS etc.
I Prestar assessoria e consultoria (8)
- •Prestar assessoria às instituições de ensino, aos órgãos públicos e/ou de fomento a pesquisa
- •Elaborar pareceres para órgãos de fomento à pesquisa, editoras e publicações científicas
- •Sugerir traduções, publicações, etc, para editoras
- •Participar de comissões para estabelecimento de critérios de avaliação para concursos
- •Elaborar exames para concursos
- •Elaborar exames de proficiência em línguas
- •Participar da correção de exames
- •Elaborar cursos de extensão para empresas, sindicatos, ONGS, etc.
Z Demonstrar competências pessoais (15)
- •Demonstrar capacidade de reflexão
- •Relacionar teoria e prática
- •Demonstrar capacidade de análise e síntese
- •Articular conhecimento de diferentes áreas
- •Estimular senso crítico dos alunos
- •Demonstrar capacidade de medir conhecimentos científicos, com clareza
- •Demonstrar capacidade de analisar a interrelação entre formas verbais e não-verbais de linguagem
- •Relacionar conhecimentos específicos da área a questões sócio-culturais
- •Demonstrar capacidade de interagir com outros
- •Trabalhar em equipe
- •Demonstrar domínio instrumental de língua estrangeira
- •Demonstrar capacidade de liderança
- •Demonstrar capacidade de comunicação não verbal
- •Demonstrar capacidade de comunicação em libras
- •Demonstrar capacidade de observação
Sinônimos oficiais (2)
Títulos reconhecidos pela CBO pro mesmo código 2346-89 — o nome do cargo na empresa pode variar; o enquadramento vem do conteúdo do trabalho.
Perguntas frequentes
O mercado está contratando professor de língua brasileira de sinais (libras)?
Entre agosto/2025 a julho/2026 foram 26 admissões contra 18 desligamentos, saldo de +8 postos criados no mercado formal. O dado vem das três séries do Novo CAGED (declarações no prazo, fora do prazo e exclusões), que é como o próprio Ministério do Trabalho calcula o saldo.
Que tipo de empresa contrata professor de língua brasileira de sinais (libras)?
A atividade econômica que mais contratou foi Atividades associativas não especificadas anteriormente (CNAE 9499500), com 34,6% das admissões. A lista completa dos 8 setores que mais contratam, com a faixa salarial de cada um, está nesta página. O CNAE do empregador é o que define o grau de risco e a alíquota RAT — não o CBO do trabalhador.
Qual o código CBO de professor de língua brasileira de sinais (libras)?
2346-89 (família 2346 — Professores nas áreas de língua e literatura do ensino superior). A CBO reconhece também os títulos: Docente de ensino superior na área de língua brasileira de sinais (libras), Docente de magistério superior de lingua brasileira de sinais (libras) — todos usam o mesmo código 2346-89. O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Precisa de faculdade para ser professor de língua brasileira de sinais (libras)?
Segundo a descrição oficial da CBO para a família 2346: Essas ocupações são exercidas por pessoas com formação superior na área de letras, geralmente pós-graduadas. Para o exercício pleno das funções não se requer experiência profissional, exceto para as ocupações de professores de filologia e crítica textual e professores de literatura comparada. A admissão ao exercício profissional em universidades públicas é por consurso. No Censo da Educação Superior de 2024, o curso mais associado é Letras português formação de professor, com 2,16 candidatos por vaga no presencial.
Quanto ganha professor de língua brasileira de sinais (libras) no serviço público federal?
No cargo federal correspondente (Professor do Magistério Superior), a remuneração básica bruta mediana é R$ 16.923, com jornada predominante de dedicacao exclusiva — dados do Portal da Transparência (6 competências de 2026). Isso é 645.2% acima da mediana do setor privado na mesma ocupação. O valor não inclui gratificação natalina, férias nem eventuais.
É uma profissão com muita informalidade?
A PNAD Contínua não classifica ocupação pela CBO, então o recorte possível é por setor: no setor que mais contrata essa ocupação (outros serviços), 58,8% dos ocupados estão na informalidade, contra 37,5% na média nacional. Informal, na definição do IBGE, é quem trabalha sem carteira, é trabalhador familiar auxiliar ou é conta-própria/empregador sem CNPJ.
Onde informo o CBO 2346-89?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
O CBO 2346-89 define o grau de risco e o RAT da empresa?
Não. Grau de risco e alíquota RAT são definidos pela ATIVIDADE ECONÔMICA da empresa (CNAE preponderante), não pela ocupação do trabalhador — o CBO 2346-89 identifica o cargo no eSocial, e o mesmo cargo pode ter RAT diferente em empresas de CNAE diferente. O grau de risco vem do Anexo I da NR-04 e dimensiona o SESMT; a alíquota RAT (1%, 2% ou 3%) vem do Anexo V do Decreto 3.048/1999, ajustada pelo FAP. No CNAE que mais contrata essa ocupação (9499500), o RAT é 2%.
Fontes oficiais
- → CBO 2002 — Ministério do Trabalho e Emprego
- → Novo CAGED — microdados de movimentação (PDET)
- → RAIS — microdados de vínculos (PDET)
- → PNAD Contínua (IBGE)
- → Censo da Educação Superior (INEP)
- → Remuneração de servidores federais (CGU)
- → Tabela CBO completa
- → Todas as fontes do site
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.
Quem descreveu esta família na CBO (16 instituições)
A CBO 2002 foi construída em oficinas com trabalhadores e instituições de cada área. Estas participaram da descrição da família 2346:
- •Faculdade de Ciências e Letras - Unesp - Araraquara
- •Faculdades Integradas Teresa Martin
- •Fundação São Paulo - Pontifícia Universidade Católica (PUC)
- •Unioeste - Univ. Estadual do Oeste do Paraná
- •Universidade de São Paulo (USP)
- •Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
- •Universidade do Vale do Rio dos Sinos
- •Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
- •Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
- •Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
- •Universidade Federal Fluminense (Uff)
- •Universidade Metodista de São Paulo (Umesp)
- •Universidade Sao Judas Tadeu
- •USP / PUC-SP
- •Instituição Conveniada Responsável
- •Fundação de Desenvolvimento da Unicamp - Funcamp