CBO 2002 Família 2239 125 atividades no perfil
CBO 2239-15 — Psicomotricista
O código 2239-15 identifica a ocupação psicomotricista na CBO 2002, dentro da família 2239 — Terapeutas ocupacionais, ortoptistas e psicomotricistas. É o código informado no eSocial (campo CBO do cargo), na CTPS digital e nos registros do Novo CAGED e da RAIS.
Perfil ocupacional: o que a ocupação faz
Grandes áreas de atividade e atividades detalhadas do levantamento oficial do MTE pra ocupação 2239-15.
A Realizar intervenções/tratamento (23)
- •Eleger procedimentos de intervenções/tratamento
- •Realizar procedimentos de habilitação e de reabilitação
- •Ensinar procedimentos de orientação/mobilidade (dependente/semi-independente/independente)
- •Ensinar técnicas de independência em a.v.d. e a.i.v.d.
- •Ensinar técnicas de autonomia em atividade de vida diária (a.v.d.) e atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.)
- •Adaptar atividades
- •Prescrever atividades
- •Estimular desenvolvimento neuro-sensorio-motor e percepto-cognitivo
- •Estimular percepção táctil-cinestésica e músculo-esquelético
- •Adaptar postura
- •Ensinar formas alternativas de comunicação
- •Estimular percepção espacial e visão binocular
- •Estimular percepção espacial e viso-motora
- •Reeducar postura
- •Implementar ações para prevenção e promoção da saúde
- •Preparar ambiente terapêutico
- •Aplicar estratégias para reabilitação psicossocial
- •Aplicar terapias assistidas por animais
- •Organizar cotidiano de clientes
- •Coordenar atividades terapêuticas ocupacionais em grupo
- •Estimular habilidades sociais
- •Acompanhar clientes em atividades do cotidiano
- •Operar instrumentos e equipamentos de trabalho
B Avaliar funções e atividades (16)
- •Avaliar funções neuro-musculo-esqueléticas
- •Avaliar funções sensório-motoras e percepto-cognitivas
- •Avaliar funções manuais
- •Avaliar funções do corpo
- •Avaliar funções psíquicas
- •Avaliar funções psicossociais
- •Avaliar atividades de vida diária (a.v.d.)
- •Avaliar atividades instrumentais de vida diária (a.i.v.d.)
- •Avaliar atividades sócio-ocupacionais
- •Avaliar condições para o desempenho ocupacional(trabalho, laser, brincar, escola e ócio)
- •Avaliar percepção espacial, temporal e psicomotora
- •Avaliar habilidades e padrões motores
- •Avaliar ambientes físicos e/ou educacionais e terapêuticos
- •Avaliar esquema e imagem corporal
- •Estabelecer plano terapêutico e educacional psicomotor
- •Avaliar função viso-motora
C Analisar condições dos pacientes,clientes, ambientes e comunidades (15)
- •Analisar resultados das avaliações
- •Analisar condicões socioeconômicas, etno-culturais e educacionais
- •Mapear território
- •Efetuar anamnese
- •Sugerir exames complementares
- •Analisar exames complementares
- •Analisar avaliações de profissionais
- •Analisar critérios de elegibilidade
- •Encaminhar cliente a profissionais e entidades
- •Dar devolutiva da avaliação e conduta terapêutica
- •Realizar escuta qualificada (acolhimento)
- •Analisar atividades humanas
- •Analisar laudos e pareceres
- •Adaptar ambiente clínico, educacional e terapêutico
- •Aplicar testes, exames e protocolos
D Realizar diagnósticos (11)
- •Avaliar desenvolvimento neuropsicomotor
- •Avaliar sensibilidade
- •Avaliar condições dolorosas
- •Avaliar motricidade geral (postura, marcha, equilíbrio)
- •Avaliar coordenação óculo manual e pedal
- •Identificar redes de suporte social
- •Avaliar distúrbios/transtornos/dificuldades de aprendizagem
- •Avaliar percepção visuo-espacial
- •Avaliar integração sensorial
- •Avaliar aspectos cinésiofuncionais
- •Avaliar transtornos e dificuldades de linguagem verbal e não verbal
E Orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsáveis (9)
- •Explicar procedimentos e rotinas
- •Demonstrar procedimentos e técnicas
- •Verificar compreensão da orientação
- •Esclarecer dúvidas
- •Visitar domicílios, escolas, postos de trabalho, instituições e comunidades
- •Acompanhar evolução terapêutica
- •Estimular adesão e continuidade do tratamento
- •Elaborar processo de alta
- •Transmitir instruções à equipe multidisciplinar
F Executar atividades técnico-científicas e administrativas (16)
- •Criar métodos de trabalho
- •Estabelecer metodologia de trabalho
- •Estabelecer critérios de elegibilidade
- •Coordenar serviços de cultura, de assistência social e de direitos humanos
- •Estabelecer parâmetros de alta
- •Estabelecer capacidade de atendimento
- •Mediar reuniões
- •Coordenar serviços de saúde e educação
- •Realizar perícia
- •Administrar recursos humanos, materiais e financeiros
- •Supervisionar profissionais, estagiários e equipes de apoio
- •Capacitar profissionais
- •Realizar pesquisas
- •Organizar eventos técnico-científicos
- •Participar de diagnósticos interdisciplinares diferenciais
- •Participar do desenvolvimento de materiais, equipamentos, etc para psicomotricidade
Y Comunicar-se (12)
- •Interagir com outros profissionais
- •Elaborar manuais técnico-administrativos e projetos
- •Promover campanhas educativas
- •Elaborar trabalhos científicos
- •Elaborar relatórios
- •Divulgar trabalhos
- •Ministrar cursos e palestras
- •Participar de programas de prevenção, promoção de saúde/qualidade vida
- •Elaborar protocolo de avaliação de tratamento
- •Elaborar laudos e pareceres
- •Realizar consultoria e assessoria
- •Registrar procedimentos e evolução de clientes e pacientes
Z Demonstrar competências pessoais (23)
- •Demonstrar dinamismo
- •Trabalhar em equipe
- •Transmitir segurança
- •Demonstrar liderança
- •Tomar decisões
- •Demonstrar perseverança
- •Lidar com público
- •Demonstrar objetividade
- •Demonstrar capacidade de observação
- •Contornar situações adversas
- •Demonstrar criatividade
- •Demonstrar capacidade de escuta e interlocução
- •Demonstrar iniciativa
- •Demonstrar empatia
- •Demonstrar capacidade de análise e síntese
- •Demonstrar capacidade de comunicação não verbal
- •Demonstrar acuidade auditiva
- •Demonstrar capacidade motora fina
- •Demonstrar acuidade visual e estereoscópica
- •Lidar com estresse
- •Lidar com enlutamento
- •Demonstrar capacidade de consciência corporal
- •Demonstrar capacidade de diálogo tônico com o outro
Outras ocupações da família 2239
Perguntas frequentes
O que faz um psicomotricista?
Pelo perfil ocupacional oficial da CBO, a ocupação 2239-15 envolve 8 grandes áreas de atividade — entre elas: realizar intervenções/tratamento; avaliar funções e atividades; analisar condições dos pacientes,clientes, ambientes e comunidades; realizar diagnósticos. As 125 atividades detalhadas estão listadas nesta página, área por área, conforme o levantamento do Ministério do Trabalho e Emprego.
Qual o código CBO de psicomotricista?
2239-15 (família 2239 — Terapeutas ocupacionais, ortoptistas e psicomotricistas). O que define o enquadramento é o conteúdo do trabalho, não o nome do cargo na empresa.
Onde informo o CBO 2239-15?
No eSocial — evento S-2200 (admissão) ou S-2300 (trabalhador sem vínculo), no campo CBO do cargo — além da CTPS digital e dos registros que alimentam o Novo CAGED e a RAIS. Na saúde, o CBO também identifica o profissional no CNES.
Fonte oficial
Arquivos oficiais da CBO 2002 consolidados em 22/07/2026.